Teniendo en cuenta los problemas planteados en la actividad anterior, acerca de las deficiencias de los estudiantes y poco entusiasmo hacia la lectura, después de aplicar las actividades podemos concluir que: En cuanto a la motivación El solo hecho de usar herramientas tecnológicas (en este caso computadores) es un elemento motivador para los estudiantes, ya que permitió una reacción alegre y disposición cambiar la rutina de las clases de Lengua Castellana. La implementación de las actividades, y el formato de juego de los REA también fueron una motivación para los estudiantes disponerse a leer los textos y dar respuestas a las preguntas. Se notó en los estudiantes el deseo de superar a sus compañeros, al completar los juegos de forma correcta. En cuanto a la lectura Al socializar el docente con los estudiantes, se logra obtener un mayor reconocimiento de los signos de puntuación (punto y coma) En cuanto a la comprensión lectora Los estudiantes logran expre...